Es gibt Bücher, die möchte man mehrmals lesen und bei jeder neuen Lektüre etwas Neues entdecken. Und es gibt diejenigen, die einst einen tiefen Eindruck hinterlassen haben, aber nach dem Lesen ein paar Jahre später nur Enttäuschung in ihrer Seele hinterlassen haben. Und der Punkt liegt hier nicht nur in den Büchern, in ihrem künstlerischen Wert und in der Tiefe des Denkens des Autors. Tatsache ist, dass sich die Wahrnehmung einer Person von einer Arbeit mit dem Alter ändert, manchmal ziemlich stark.
Es ist klar, dass sich eine Person in der Kindheit am schnellsten entwickelt, und dann ändern sich die literarischen Vorlieben einer Person am schnellsten. Ein dreijähriges Kind hört also gerne ein Märchen über Ryaba Chicken oder Kolobok und lächelt mit fünf Jahren nur noch herablassend über die Einladung, so etwas zu lesen - dieser Literatur ist er bereits "entwachsen", nahm alles, was er konnte, und interessiert sich jetzt eher für zauberhafte Märchen oder lustige Geschichtengedichte. Das Alter beeinflusst die Auswahl der zu lesenden Bücher, und nicht ein kleines.
Erstes Leseverständnis
Vorschul- und Grundschulkinder im Buch interessieren sich in erster Linie für die Handlung. Und je älter das Kind ist, desto komplexer kann die Handlung sein, die es wahrnehmen und schätzen kann. Am Ende der Grundschule ist das Kind durchaus in der Lage, Werke mit mehreren sich überschneidenden Handlungssträngen, einer schlauen Verflechtung einer Handlung, einer ziemlich großen Anzahl von Helden zu lesen.
Bücher für junge Leser sind reich an Substantiven und Verben: Für ein Kind in diesem Alter ist es wichtig zu wissen, wer was getan hat, wohin es gegangen ist und was als nächstes passiert ist. Beschreibungen werden nur benötigt, um sich ein Bild vom Schauplatz der Handlung zu machen, es ist besser, sich die Helden vorzustellen, d.h. sind hilfsbedürftig. Leider gehen einige Erwachsene nie über die Handlung-Ereignis-Wahrnehmung des Buches hinaus.
In der Regel werden solche Leute, wenn und gelesen, dass so etwas wie zweitklassige Liebesromane oder Bücher im Genre "Action".
Durchschnittliche Lesewahrnehmung
Die Weiterentwicklung der Lesewahrnehmung erfordert eine gewisse Ausbildung, Lesekultur. Zuerst mit Hilfe eines Erwachsenen und dann unabhängig beginnt die heranwachsende Person nicht nur, den Handlungen der Helden zu folgen, sondern auch über das Buch nachzudenken: Warum hat der Held so gehandelt und nicht anders, welche Umstände? oder Eigenschaften seines Charakters verursacht dies? Das Kind versteht die Grundlagen der Analyse eines literarischen Werkes.
Nun, um den Leser zu interessieren, muss das Buch aus Sicht der Handlung mehr als nur Spaß machen. Er will Erklärungen für die Handlungen der Charaktere suchen, versucht sich in ihre Lage zu versetzen, überlegt, wie er sich in einer ähnlichen Situation verhalten würde. In dieser Phase der Entwicklung der Lesekultur wird dem Denken, Beschreibungen und anderen literarischen Techniken, die zuvor als „hilfsweise“oder sogar „unnötig“empfunden wurden, mehr Aufmerksamkeit gewidmet.
Die Wahrnehmung eines literarischen Werkes wird auch stark vom allgemeinen Kulturniveau und der Entwicklung des künstlerischen Geschmacks beeinflusst.
"Reifer" Leser
Die nächste Stufe der Wahrnehmung und des Verständnisses eines literarischen Werkes ist der Dialog mit dem Autor. Dem Leser ist bereits bewusst, dass das Buch geschaffen wurde, um die Ideen des Autors auszudrücken, seine Vorstellungen von Menschen, ihren Beziehungen, um bestimmte Probleme zu verstehen. Und er beginnt, mit dem Autor zu reflektieren, ihm innerlich zuzustimmen oder zu streiten. Neben der Beschreibung der Handlung oder den Dialogen der Helden liest eine Person mit einem Buch in der Hand mit Interesse die Abschweifungen, Bemerkungen, Reflexionen und Beschreibungen der emotionalen Erfahrungen der Charaktere des Autors.
Vielleicht möchte der Leser, nachdem er diese Wahrnehmungsebene des Werks erreicht hat, mehr über den Autor, die Entstehungsgeschichte des Buches, Prototypen von Charakteren, kritische Artikel lesen - all dies wird ihm helfen, die Werke des Autors am umfassendsten und tiefsten zu verstehen Absicht und bestimmen seine eigene Haltung ihm gegenüber.
Aber auch bei einer entwickelten Lesekultur, einem ausgereiften künstlerischen Geschmack, kann die Wahrnehmung desselben Werkes für dieselbe Person in verschiedenen Lebensabschnitten unterschiedlich sein. Dabei spielt die Lebenserfahrung des Lesers eine Rolle, wie sehr sich die im Buch beschriebenen Ereignisse mit der Realität seines eigenen Lebens überschneiden, wie sehr die Stimmungen des Autors mit seiner eigenen übereinstimmen, wie nah die Charaktere im Geiste sind ihn zum Zeitpunkt der Lektüre des Werkes.
