Pädagogik ist eine Wissenschaft, die jahrhundertelange Erfahrung in Lehre und Erziehung beinhaltet. Die Sozialpädagogin leistet einen großen Beitrag zum Bildungs- und Erziehungsprozess. Erfahrungen in diesem Bereich helfen auch dem Lehrer selbst im Leben.
Sozialpädagogik als Zweig der Pädagogik
Pädagogik ist täglich harte Arbeit, die dem Lehrer vorbildliches Verhalten und hohe Selbstbeherrschung beibringt. Ein Soziallehrer ist anspruchsvoll, er ist ständig auf der Suche nach der richtigen Lösung, denn seine Aufgabe ist es, Wissen zu vermitteln und eine harmonisch entwickelte Persönlichkeit zu formen.
Die Sozialpädagogik als Ganzes als Lehr- und Erziehungskunst trägt dazu bei, das Denken des Lehrers auf die Herstellung sozialer Beziehungen in der Gesellschaft auszurichten. Die Sozialpädagogin arbeitet mit Kindern und Jugendlichen aus benachteiligten, einkommensschwachen oder kinderreichen Familien sowie deren Eltern. Ihre Aktivitäten zielen darauf ab, persönliche und soziale Probleme von Kindern und Jugendlichen zu lösen und ihnen zu helfen, ihre Rechte und Freiheiten zu schützen.
Der Sozialpädagoge trägt zur Schaffung einer Umgebung des psychologischen Komforts und der Sicherheit bei; ergreift Maßnahmen zum Schutz ihrer Rechte und Freiheiten. So liefert die Sozialpädagogik wichtige Erfahrungen im Bereich der Beziehungen, erklärt die Merkmale im Verhalten einer Person und ihre Motive, zeigt Wege und Methoden zur Problemlösung auf.
Die Sozialpädagogik vermittelt dem Erzieher wichtige Lebenserfahrungen bei der Problemlösung
Natürlich hinterlässt diese Aktivität eine Art Spuren im Denken und Verhalten des Lehrers. So legt die professionelle Mentalität dem Soziallehrer Einstellungen und Werte fest, entwickelt nützliche persönliche und berufliche Qualitäten.
Sozialpädagogik lehrt Ausdauer, Geduld und Beharrlichkeit. Schließlich ist die Arbeit mit Kindern aus Problemfamilien ein toller Job. Die Schüler von Rehabilitationszentren, Bildungs- und anderen Einrichtungen müssen zweifellos ihr Verhalten korrigieren, damit sie sich in Zukunft im Leben wiederfinden und anständige Bürger werden können.
Die Sozialpädagogin versteht, dass traumatisierte Kinder Hilfe brauchen. Schüler aus benachteiligten Familien schließen die Entwicklung psychischer Störungen nicht aus, die in Zukunft zu asozialem Verhalten in der Gesellschaft und illegalen Handlungen führen können. Der Lehrer beschäftigt sich mit der moralischen Erziehung solcher Kinder, damit sie moralische Normen und Verbote lernen und spirituellen Reichtum in sich entdecken.
Die Sozialpädagogik lehrt die Lehrperson, vertrauensvolle Beziehungen zu hilfsbedürftigen Menschen aufzubauen. Ein Kind aus einer benachteiligten Familie unterscheidet sich oft in seiner psychischen Gesundheit und Intelligenz von einem Kind aus einer vollwertigen Familie. Aufgabe des Sozialpädagogen ist es, die Potenziale der Problemkinder in die richtige Richtung zu lenken, ihre Fähigkeiten und Talente zu entwickeln.
Der Sozialpädagoge entwickelt Kommunikations- und Empathiefähigkeiten, die ihm helfen, die Gefühle anderer wahrzunehmen und zu verstehen. Gerade die Erfahrung in der Arbeit mit Kindern aus benachteiligten Familien gibt der Lehrkraft die Möglichkeit, zahlreiche Fehler in Lebenssituationen zu vermeiden.
Die Sozialpädagogik orientiert den Lehrer am analytischen Denken. Die Arbeit mit Problemkindern erfordert die Fähigkeit, die Ursachen ihres destruktiven Verhaltens zu analysieren sowie Wege zu finden, Probleme zu lösen und die Folgen abzumildern. In der Regel lehrt die Pädagogik, sich der Ergebnisse ihres Handelns bewusst zu sein. So entwickelt ein Sozialpädagoge die notwendigen persönlichen Qualitäten wie Organisation, Verantwortung und Eigeninitiative. Es wird angenommen, dass der Beruf des Sozialpädagogen eine Berufung ist. Schließlich entscheidet sich nicht jeder für den Weg eines Lehrers, es braucht eine innere Überzeugung und das Bewusstsein, dass die Arbeit mit Kindern das Schicksal des Menschen ist.
