Es gibt eine Art von Menschen, die keine Probleme mit der Alphabetisierung und Rechtschreibung haben. Normalerweise wird solchen Menschen eine "angeborene Alphabetisierung" nachgesagt. Aber existiert es wirklich oder ist es nur ein Mythos? Die Kontroverse um dieses Thema hat sich schon lange nicht gelegt.
Notwendig
- - Belletristik,
- - eine Sammlung von Diktaten,
- - ein Lehrbuch über die russische Sprache.
Anweisungen
Schritt 1
Tatsächlich ist die Formulierung „angeborene Alphabetisierung“nicht ganz richtig. Schließlich bedeutet der Begriff "Literacy", die Regeln der Grammatik zu kennen und sie anwenden zu können. Es kann also im Prinzip nicht „angeboren“sein, da es nicht „angeboren“sein kann. Wissen wird nicht genetisch weitergegeben. Was die Leute "angeborene Alphabetisierung" nennen, wäre richtiger "einen Sprachsinn", d.h. die Fähigkeit, schnell durch die Regeln der Sprache zu navigieren. Angeboren kann jedoch eine Veranlagung zum Erlernen bestimmter Fächer sein. Hat ein Mensch beispielsweise besser funktionierende Teile des Gehirns, die für das logische Denken zuständig sind, fällt es ihm leichter, exakte Wissenschaften wie Physik oder Mathematik zu studieren. Dies kann mit anderen Fähigkeiten verglichen werden - für Musik oder Sport. „Alphabetisierung“ist also eine erworbene Sache.
Schritt 2
Was als "angeborene Alphabetisierung" bezeichnet wird, wird in erster Linie vom Gedächtnis beeinflusst, insbesondere vom visuellen Gedächtnis. In der Regel lesen Menschen, denen diese Eigenschaft zugeschrieben wird, in der Kindheit viel. Vor allem, wenn sie klassische Literatur lesen. Das hohe intellektuelle und kulturelle Niveau dieser Werke sowie der grammatikalisch korrekte Text werden sicherlich in Erinnerung bleiben. Und wenn Sie viel lesen, ist das Gehirn im Laufe der Zeit in der Lage, die angesammelten Informationen so zu verarbeiten, dass es selbstständig einen Algorithmus für korrekt aufgebaute Grammatik und Rechtschreibung entwickelt.
Schritt 3
Außerdem spielt die Umgebung, in der das Kind aufgewachsen ist, eine wichtige Rolle. Wenn beispielsweise eine Familie einen Dialekt spricht und das Kind dann eine russischsprachige Schule besucht, wird es für ihn viel schwieriger, sich auf Russisch zurechtzufinden als für jemanden, der von russischsprachigen Eltern aufgewachsen ist. Gleiches gilt für Kinder, die in einer zweisprachigen Familie aufgewachsen sind – im Unterbewusstsein des Kindes bildet sich eine Mischung aus Grammatik aus zwei Sprachen. Ein markantes Beispiel ist die Situation an deutschen Hochschulen – in einigen Fachrichtungen wird Deutsch nachgelehrt, wenn sie aus einem Gebiet mit einem ganz anderen Dialekt als der Literatursprache kommen.
Schritt 4
So wird "angeborene Alphabetisierung" durch eine Reihe von Faktoren gebildet: die Umgebung, in der das Kind aufgewachsen ist, ein gutes Gedächtnis, das Lesen von Literatur, das Auswendiglernen der Sprachregeln und natürlich das Üben. Um "Lesekompetenz" zu entwickeln, ist ein ständiges Training erforderlich. Beim Schreiben von Diktaten lernt das Kind, den angesammelten Wortschatz, die in seinem Gedächtnis hinterlegten Rechtschreibgrundlagen und die gebildete Kette der "logischen Bildung" so zu nutzen, dass mit der Zeit die Formulierungen der Regeln vergessen werden, und die Person wird immer noch kompetent "auf der Maschine" schreiben. Dieser Effekt wird als "angeborene Alphabetisierung" bezeichnet.
